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公开调查
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2013年职业发展需求及师资培训调研（天津工业大学）
<p class="MsoNormal" style="line-height:20.0pt;mso-line-height-rule:exactly"><span style="font-family:宋体;mso-bidi-font-family:楷体_GB2312">尊敬的老师：</span><span style="font-family: 宋体; line-height: 20pt; text-indent: 21pt; ">您好！为了进一步加强我校教师队伍建设，了解教师全职业生涯发展需求以及优化培训制度，逐步建立和完善适应教师发展支持体系，为不同阶段教师职业发展创造良好条件，进一步完善培养体制机制，特开展本调查。该问卷匿名填写，我们承诺保密。衷心感谢您对本调查的参与和支持！</span></p><br/>
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2013年职业发展需求及师资培训调研（天津理工大学）
<p class="MsoNormal" style="line-height:20.0pt;mso-line-height-rule:exactly"><span style="font-family:宋体;mso-bidi-font-family:楷体_GB2312">尊敬的老师：</span><span lang="EN-US" style="font-family:宋体;mso-bidi-font-family:"Times New Roman""><o:p></o:p></span></p><br/><br/><span style="font-size:10.5pt;font-family:宋体;mso-bidi-font-family:楷体_GB2312;<br/>mso-font-kerning:1.0pt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;<br/>mso-bidi-language:AR-SA">您好！为了进一步加强我校教师队伍建设，了解教师全职业生涯发展需求以及优化培训制度，逐步建立和完善适应教师发展支持体系，为不同阶段教师职业发展创造良好条件，进一步完善培养体制机制，特开展本调查。该问卷匿名填写，我们承诺保密。衷心感谢您对本调查的参与和支持！</span><br/>
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教师教学积极性影响因素的调查问卷（天津师范大学）
<div>尊敬的老师：</div><div> 您好！为了进一步促进高等教育稳步发展，更好地保障高校教师的权益，受全国教科文卫体工会的委托，天津大学开展关于影响教师教学积极性因素的调研。为了解我国高校教师教学现状及其影响因素,为有关部门制定政策提供依据，特组织本调查。该问卷匿名填写，我们承诺保密。</div><div> 问卷共51个小题，大约需要花费您10分钟的宝贵时间，衷心感谢您对本调查的参与和支持！</div><div> 概念界定：</div><div> 教师：从事教学科研的专任教师。</div><div> 教学：指包括备课、课堂讲授、实验指导、教学研究、教材编写、课下学生辅导等活动。</div><div> 积极性：指心理的能动状态，是人的主观能动性在工作行为中的体现。教学积极性则是指教师在从事教学工作过程中对完成教学任务及培养学生的主观态度和行为。</div><div> 天津师范大学工会</div><br/>
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教师教学积极性影响因素的调查问卷（天津工业大学）
<div>尊敬的老师：</div><div> 您好！为了进一步促进高等教育稳步发展，更好地保障高校教师的权益，受全国教科文卫体工会的委托，天津大学开展关于影响教师教学积极性因素的调研。为了解我国高校教师教学现状及其影响因素,为有关部门制定政策提供依据，特组织本调查。该问卷匿名填写，我们承诺保密。</div><div> 问卷共51个小题，大约需要花费您10分钟的宝贵时间，衷心感谢您对本调查的参与和支持！</div><div> 概念界定：</div><div> 教师：从事教学科研的专任教师。</div><div> 教学：指包括备课、课堂讲授、实验指导、教学研究、教材编写、课下学生辅导等活动。</div><div> 积极性：指心理的能动状态，是人的主观能动性在工作行为中的体现。教学积极性则是指教师在从事教学工作过程中对完成教学任务及培养学生的主观态度和行为。</div><div> 天津工业大学工会</div><br/>